مقالات

Areas for Reforming and Complementing the Family and School Interaction

تعامل خانواده و مدرسه (fsi) بدون شک برای ارتقاء تعلیم و تربیت فرزندان یک جامعه بسیار موثر و مفید است ولی این تعامل در گرو پذیرش اهداف  تربیتی و همچنین چارچوب هایی است که بتواند بهترین نتایج تربیتی را به همراه داشته باشد. اهداف و چارچوب های تربیتی از یک …

بیشتر بخوانید »

چرخش از عالم دوقطبی به جهان سه درجه ای

اساس تعلیم و تربیت فلسفه رایج، بر دوبنی جهان شناختی یا عالم دوقطبی بنا شده است. عالم دوقطبی که به جوهرهای مستقل ماده و معنا یا اندیشه و امتداد اشاره دارد، تفکیک میان بخش­های عالم، جامعه و انسان را توسعه بخشیده است. تفکیک فیزیک از متافیزیک یا ماده از معنا …

بیشتر بخوانید »

مناسبات تربیتی خانواده و دولت

هدف از این تحقیق بررسی روابط خانواده و دولت در حوزه تعلیم و تربیت و ارایه مدلی متناسب با دیدگاه اسلامی برای سازمان دهی نظام آموزش رسمی است. برای رسیدن به این هدف ابتدا از میان اسناد کتابخانه ای بر حسب ملاک «ارتباط با موضوع» چهار دسته اسناد انتخاب شد …

بیشتر بخوانید »

ضرورت بازتعریف نقش عقل برای تحول در نظام آموزشی

هر نوع بررسی و توسعه باورهای پایه و تغییر در زیرساخت­ های نظری جهت تحول آموزشی خود به خود دستاورد عقل بشر قلمداد می­شود. با توجه به تغییرات پدید آمده در جایگاه و نقش عقل ، ضرورت بازتعریف عقل برای تغییر جهت برنامه­ ها و راهبردهای توسعه و هدایت تحولات …

بیشتر بخوانید »